2Analyse einer Rede‰њ4 v4.6.171 14.03.20062P1P2P3* Super Idee!Hohe PrioritфtNiedrige PrioritфtDies beachten! AbgeschlossenSind Sie sich sicher? Das ist gut.Funktioniert nichtSchick eine Notiz Ruf mich anStop AufpassenMuп erledigt werdenWarte auf InformationenWird eine Weile dauernDies weglassen Laп es seinAchtungMehr Informationen InteressantMach mal PauseCool VerфrgertVerwirrtGenauer prќfenOK AusliefernNein Gut gemachtSchlecht gemacht Beide SeitenSchreib eine NotizTeuer! Lies hierGeschфft KonferenzSiehe DokumentAdresseSiehe ќbergeordneter ZweigBeides wichtigErledigtNicht abgeschlossenBlau hervorhebenЬџџGrќn hervorhebenЬџЬLila hervorhebenЬ™џGelb hervorhebenџџ™Gold hervorhebenџЬ Roter ZweigџPinkfarbener Zweigџџ Blauer Zweigџ Grќner Zweigџ2џ2ШШШШ - фџџџArialЅИuЮ$ёЌяgѓAрšХ2 Л Siehe auch: Л Siehe Dokument: 2џ3Analyse einer Redeџџџ2џџ™Arial"2џ2 2џ2 L0M14NаBAAAAP8AAAILUm90ZXIgWndlaWf/AP8CElBpbmtmYXJiZW5lciBad2VpZwAA/wIMQmxhdWVyIFp3ZWlnAP8AAgxHcvxuZXIgWndlaWc=OаBAAAAP8A/wISUGlua2ZhcmJlbmVyIFp3ZWln/wAAAgtSb3RlciBad2VpZwD/AAIMR3L8bmVyIFp3ZWlnAAD/AgxCbGF1ZXIgWndlaWc=P(BQAAAMz//wIQQmxhdSBoZXJ2b3JoZWJlbsz/zAIQR3L8biBoZXJ2b3JoZWJlbsyZ/wIQTGlsYSBoZXJ2b3JoZWJlbv//mQIQR2VsYiBoZXJ2b3JoZWJlbv/MAAIQR29sZCBoZXJ2b3JoZWJlbg==QBQAAAMyZ/wIPTmljaHQgZGVmaW5pZXJ0zP/MAg9OaWNodCBkZWZpbmllcnTM//8CD05pY2h0IGRlZmluaWVydP/MAAIPTmljaHQgZGVmaW5pZXJ0//+ZAg9OaWNodCBkZWZpbmllcnQ=R(MgEAAAAAAAAACgAy/w==S falsey<script></script><header-text>Analyse einer Rede</header-text><focus-highlight-color>65535</focus-highlight-color><focus-font-increase>4</focus-font-increase><focus-child-font-increase>2</focus-child-font-increase><auto-close-after-focus>true</auto-close-after-focus><auto-hide-after-focus>false</auto-hide-after-focus><focus-marker-symbol>arrow</focus-marker-symbol><highlighted>true</highlighted><focused-with-highlight>true</focused-with-highlight><focused-with-symbol>true</focused-with-symbol><restore-changes-when-finished>false</restore-changes-when-finished><focus-animated>false</focus-animated><subbranches-animated>false</subbranches-animated><subbranches-animation-type>animation-type-fade</subbranches-animation-type><subbranches-animation-speed>medium</subbranches-animation-speed><focus-animation-speed>slow</focus-animation-speed><autoplay-animation-speed>medium</autoplay-animation-speed>2џhome22џџџџџ3џ22џ џџ FreeTextC2ъпщџџlџџџ22џ2џ2Rhetorik2џ$Arial 2џ2џ€2фџџ­^џџџ†22џ2џ2]=> die drei Aufgabenbereiche der bis heute maпgeblichen antiken Rhetorik nach Quintilian.2€€ Times New Roman2џ2џ€2жфџџK^џџџˆ22џ2џ26Funktionen mit je unterschiedlichen Schwerpunkten.2€€ Times New Roman2џ2џ€2A!оџџШЪџџџ22џ2џ2 Funktionen rhetorischer Figuren:23џ Arial 2џ2џ€2GСнџџWЪџџџ 22џ2џ2!Anschaulichkeit / Vorstellbarkeit23џ2џ2џ€2ExнџџУ”џџџ!22џ2џ2)Nachdruck / Betonung / Eindringlichkeit23џ2џ2џ€2Dюмџџ8Ъџџџ"22џ2џ2 Sinnlichkeit / фsthetischer Reiz23џ2џ2џ€2@žмџџ@”џџџ#22џ2џ2)Kommunikation / Einbezug des Adressaten23џ2џ2џ€24мџџЈЪџџџ$22џ2џ2Spannung / Erwartung23џ2џ2џz2„#EёЩЩЩЩЩЩЩЩЩЩЩЩЩЩЩЩЩЩЩЩЩЩЩЩЩЩЩЩЩЩЩЩ22џ2 Lcode_legend_maskMpriority_legend_maskN color_legendOcolor_dynamic_legendPhighlight_legendQhighlight_dynamic_legendRmap_descriptionSmap_description_roxcom-mindjet-wordexport-settingsycom-mindjet-active-maps-branch2џKarinKarin Mannimeyer22џ2 2џ2 TaskModuleџ џџTopicC3InhaltŽЏшџџџџџ2 Ьџџ Arial 2џ 2 2џ22џ22џџџџџ3џџџItemC3ThemabЩшџџџџџ2џџ2џ€2 2џ22џ22џџџџџ3џ22џ €3zentrale ThesenbŠшџџџџџ2џџ2џ(2 2џ22џ22џџџџџ3џ22џ22џ22џ €3KontextWенџџџџџ2 Ьџџ2џ2 2џ22џ22џџџџџ3џ €3&zum historisch-politischen HintergrundY пџџџџџ2џџ2џn2 2џ22џ22џџџџџ3џ22џ €3OrtY ]оџџџџџ2џџ2џr2 2џ22џ22џџџџџ3џ €3z. B. Parlament, Dom, Aula, ...ы Эоџџџџџ2џџ2џц2 2џ22џ22џџџџџ3џ22џ €3Symbolikы Žоџџџџџ2џџ2џ,2 2џ22џ22џџџџџ3џ22џ €3:Anordnung (Bќhne,Raumschmuck, Symbole, "Requisiten",...)ы оџџџџџ2џџ2џŸ2 2џ22џ22џџџџџ3џ22џ €3Lichtы снџџџџџ2џџ2џž2 2џ22џ22џџџџџ3џ22џ22џ €3 ZeitpunktY нџџџџџ2џџ2џs2 2џ22џ22џџџџџ3џ22џ €3zur Person (s. oben)Y Pнџџџџџ2џџ2џo2 2џ22џ22џџџџџ3џ22џ €3zum Publikum (s. oben)Y нџџџџџ2џџ2џq2 2џ22џ22џџџџџ3џ22џ €3AnlassY вмџџџџџ2џџ2џ‰2 2џ22џ22џџџџџ3џ22џ €3ќber welche MedienY “мџџџџџ2џџ2џ2 2џ22џ22џџџџџ3џ22џ22џ22џ €3 FunktionenЄ4уџџџџџ2 Ьџџ2џ2 2џ22џ22џџџџџ3џ €3 Informationєфџџџџџ2џџ2џi2 2џ22џ22џџџџџ3џ €3'belehren und beweisen docere / probareтуџџџџџ2џџ2џ2 2џ22џ22џџџџџ3џ22џ22џ €3 Unterhaltungє‚уџџџџџ2џџ2џl2 2џ22џ22џџџџџ3џ €3.gewinnen und erfreuen conciliare / delectare)!Vуџџџџџ2џџ2џ‚2 2џ22џ22џџџџџ3џ22џ22џ €3 Motivationєітџџџџџ2џџ2џm2 2џ22џ22џџџџџ3џ €3,bewegen und aufstacheln movere / concitare)њЪтџџџџџ2џџ2џƒ2 2џ22џ22џџџџџ3џ22џ22џ €3(Selbst-) Ausdruckєтџџџџџ2џџ2џj2 2џ22џ22џџџџџ3џ22џ €3 BeziehungєBтџџџџџ2џџ2џk2 2џ22џ22џџџџџ3џ22џ22џ22џ €3Redner)Aфџџџџџ2 Ьџџ2џ2 2џ22џ22џџџџџ3џ €3biografische Angaben$ [хџџџџџ2џџ2џ­2 2џ22џ22џџџџџ3џ22џ €3*gesellschaftliche Aufgabenbereiche / Beruf$ хџџџџџ2џџ2џЎ2 2џ22џ22џџџџџ3џ22џ €3'Auffassungen / politische Einstellungen$ нфџџџџџ2џџ2џЙ2 2џ22џ22џџџџџ3џ22џ €3Vortrag und Habitus $ чуџџџџџ2џџ2џж2 2џ22џ22џџџџџ3џ €3 Sprechweiseв!žфџџџџџ2џџ2џ›2 2џ22џ22џџџџџ3џ22џ €3Gestikв!_фџџџџџ2џџ2џœ2 2џ22џ22џџџџџ3џ22џ €3Mimikв! фџџџџџ2џџ2џ2 2џ22џ22џџџџџ3џ22џ €3Stimmeв!суџџџџџ2џџ2џн2 2џ22џ22џџџџџ3џ22џ €3Staturв!Ђуџџџџџ2џџ2џо2 2џ22џ22џџџџџ3џ22џ €3trфgt frei vor / liest abв!cуџџџџџ2џџ2џп2 2џ22џ22џџџџџ3џ22џ €3Wirkung?в!$уџџџџџ2џџ2џД2 2џ 22џ22џџџџџ3џ22џ22џ22џ22џ €3Aufbau*јцџџџџџ2 Ьџџ2џŠ2 2џ22џ22џџџџџ3џ €3These! Ўчџџџџџ2џџ2џ‘2 2џ22џ22џџџџџ3џ €3 Argumenteс Ичџџџџџ2џџ2џЁ2 2џ22џ22џџџџџ3џ €3Belegeя!ёчџџџџџ2џџ2џЂ2 2џ22џ22џџџџџ3џ22џ €3 Beispieleя!Вчџџџџџ2џџ2џЃ2 2џ22џ22џџџџџ3џ22џ €3Zitateя!sчџџџџџ2џџ2џЄ2 2џ22џ22џџџџџ3џ22џ22џ22џ €3 Antithese! оцџџџџџ2џџ2џЅ2 2џ22џ22џџџџџ3џ €3 Argumente!шцџџџџџ2џџ2џІ2 2џ22џ22џџџџџ3џ €3Belege&"!чџџџџџ2џџ2џЇ2 2џ22џ22џџџџџ3џ22џ €3 Beispiele&"тцџџџџџ2џџ2џЈ2 2џ22џ22џџџџџ3џ22џ €3Zitate&"Ѓцџџџџџ2џџ2џЉ2 2џ22џ22џџџџџ3џ22џ22џ22џ €3Argumentationsgang! Gцџџџџџ2џџ2џЊ2 2џ22џ22џџџџџ3џ22џ €3Wirkung?! цџџџџџ2џџ2џЪ2 2џ 22џ22џџџџџ3џ22џ22џ22џ €3#Beurteilung und Bewertung der Redeувшџџџџџ2 Ьџџ2џŽ2 2џ22џ22џџџџџ3џ €3Gehalt‘щџџџџџ2џџ2џЧ2 2џ22џ22џџџџџ3џ €3 Glaubwќrdigkeit / WahrhaftigkeitYышџџџџџ2џџ2џЩ2 2џ22џ22џџџџџ3џ22џ22џ €3Gestalt‘Ѓшџџџџџ2џџ2џШ2 2џ22џ22џџџџџ3џ22џ22џ22џ €3Publikum(сџџџџџ2 Ьџџ2џh2 2џ22џ22џџџџџ3џ €3AdressatQ xтџџџџџ2џџ2џТ2 2џ22џ22џџџџџ3џ22џ €3GegnerQ 9тџџџџџ2џџ2џУ2 2џ22џ22џџџџџ3џ22џ €3Anordnung des PublikumsQ њсџџџџџ2џџ2џП2 2џ22џ22џџџџџ3џ22џ €3ZusammensetzungQ Лсџџџџџ2џџ2џ.2 2џ22џ22џџџџџ3џ22џ €3 ErwartungenQ |сџџџџџ2џџ2џ/2 2џ22џ22џџџџџ3џ22џ €3 ReaktionenQ Ѕрџџџџџ2џџ2џЫ2 2џ22џ22џџџџџ3џ €3Beifallg!=сџџџџџ2џџ2џє2 2џ22џ22џџџџџ3џ22џ €3 Ablehnungg!ўрџџџџџ2џџ2џѕ2 2џ22џ22џџџџџ3џ22џ €3 Schweigeng!Прџџџџџ2џџ2џі2 2џ22џ22џџџџџ3џ22џ €3Empіrungg!€рџџџџџ2џџ2џї2 2џ22џ22џџџџџ3џ22џ €3... g!Aрџџџџџ2џџ2џј2 2џ22џ22џџџџџ3џ22џ €3Wirkung?g!рџџџџџ2џџ2џљ2 2џ 22џ22џџџџџ3џ22џ22џ €3Wirkung?Q Џпџџџџџ2џџ2џћ2 2џ 22џ22џџџџџ3џ22џ22џ22џ €3 Redegattung lцџџџџџ2 Ьџџ2џЭ2 2џ22џ22џџџџџ3џ €35Parlamentsrede / politische Rede genus deliberativumxкчџџџџџ2џџ2џЮ2 2џ22џ22џџџџџ3џ22џ €3Gerichtsrede genus iudicalexlчџџџџџ2џџ2џЯ2 2џ22џ22џџџџџ3џ22џ €31Festrede / Gelegenheitsrede genus demonstrativumx•цџџџџџ2џџ2џа2 2џ22џ22џџџџџ3џ €3 GedenkredeЂ-чџџџџџ2џџ2џб2 2џ22џ22џџџџџ3џ22џ €3LobredeЂюцџџџџџ2џџ2џв2 2џ22џ22џџџџџ3џ22џ €3 TrauerredeЂЏцџџџџџ2џџ2џг2 2џ22џ22џџџџџ3џ22џ €3ErіffnungsredeЂpцџџџџџ2џџ2џ2 2џ22џ22џџџџџ3џ22џ €3BegrќпungsredeЂ1цџџџџџ2џџ2џ&2 2џ22џ22џџџџџ3џ22џ €3MahnredeЂђхџџџџџ2џџ2џ'2 2џ22џ22џџџџџ3џ22џ22џ €3%Kanzelrede / Predigt ars praedicandixpхџџџџџ2џџ2џд2 2џ22џ22џџџџџ3џ22џ €3Lehrrede genus didascaliconxхџџџџџ2џџ2џе2 2џ22џ22џџџџџ3џ22џ €3 ProgrammredexУфџџџџџ2џџ2џ2 2џ22џ22џџџџџ3џ22џ22џ22џ €3sprachlich-rhetorische AnalyseќJоџџџџџ2 Ьџџ2џ2 2џ22џ22џџџџџ3џ €3Rhetorische MittelEцпџџџџџ2џџ2џ2 2џ22џ22џџџџџ3џ €3 KlangfigurenШ?рџџџџџ2џџ2џ2 2џ22џ22џџџџџ3џ22џ €3 WortfigurenШрџџџџџ2џџ2џ2 2џ22џ22џџџџџ3џ22џ €3 SatzfigurenШСпџџџџџ2џџ2џ2 2џ22џ22џџџџџ3џ22џ €3GedankenfigurenШ‚пџџџџџ2џџ2џ2 2џ22џ22џџџџџ3џ22џ22џ €3WortwahlEЗоџџџџџ2џџ2џ2 2џ22џ22џџџџџ3џ €3Schlќsselbegriffe8/пџџџџџ2џџ2џ2 2џ22џ22џџџџџ3џ22џ €3 Leitbegriffe8№оџџџџџ2џџ2џ2 2џ22џ22џџџџџ3џ22џ €3 Klischees8Боџџџџџ2џџ2џ2 2џ22џ22џџџџџ3џ22џ €3...8rоџџџџџ2џџ2џ 2 2џ22џ22џџџџџ3џ22џ €3Wirkung?83оџџџџџ2џџ2џ 2 2џ 22џ22џџџџџ3џ22џ22џ €3StilEIнџџџџџ2џџ2џ 2 2џ22џ22џџџџџ3џ €3 Hochspracheзснџџџџџ2џџ2џ 2 2џ22џ22џџџџџ3џ22џ €3UmgangsspracheзЂнџџџџџ2џџ2џ 2 2џ22џ22џџџџџ3џ22џ €3 Fachspracheзcнџџџџџ2џџ2џ2 2џ22џ22џџџџџ3џ22џ €3 Kampfspracheз$нџџџџџ2џџ2џ2 2џ22џ22џџџџџ3џ22џ €3...зхмџџџџџ2џџ2џ2 2џ22џ22џџџџџ3џ22џ €3Wirkung?зІмџџџџџ2џџ2џ2 2џ 22џ22џџџџџ3џ22џ22џ €3Wirkung?ESмџџџџџ2џџ2џЋ2 2џ 22џ22џџџџџ3џ22џ22џ22џ €3 StrategienЄAсџџџџџ2 Ьџџ2џ’2 2џ22џ22џџџџџ3џ €3 Aufwertungсšсџџџџџ2џџ2џ•2 2џ22џ22џџџџџ3џ22џ €3 Abwertungс[сџџџџџ2џџ2џ–2 2џ22џ22џџџџџ3џ22џ €3Beschwichtigungссџџџџџ2џџ2џ—2 2џ22џ22џџџџџ3џ22џ €3Wirkung?снрџџџџџ2џџ2џЌ2 2џ 22џ22џџџџџ3џ22џ22џ22џ2A2ЭЬL><@2џ Arial 2џ2џџ Arial 2џ2 Arial 2џ2џ Arial 2џPШPv' Geometricw'0x'1y'16777215z'8166146{'10267693|'2}'0~'7685376'7685376€'13421772'13421772‚'16777215ƒ'11822623„'2949248…'11†'‡'ˆ'‰'Š'0‹'0Œ'0' GeometrischŽ'Arial'10053171'11822623Б' bullet1.gifВ' bullet2.gifГ' bullet3.gifД' bullet4.gifЕ' bullet5.gifК'Л'home.gifМ' title.gifН' previous.gifО'П' ruler.gifР'next.gifС'background.gifТ'level_0_folder_open.gifУ'level_0_folder_closed.gifФ' document.gifХ'level_1_folder_open.gifЦ'level_1_folder_closed.gifЧ'level_1_folder_open.gifШ'level_1_folder_closed.gifй'Java Outline with Imagemapк'1л'1м'1н'330о'220п'80р'Java Gliederung mit Imagemapс'3т'0у'0ф'1х'1ц'1ч'0=(3>(1?(1@(1A(Л Siehe auch: B(Л Siehe Dokument: C(D(F(qBitte senden Sie Ihre Kommentare an {MeineE-mail}. Dieses Dokument wurde zuletzt aktualisert am {Фnderungsdatum}.G(0H(InhaltI(0K(0L( (1Ё(400Ђ(300Ѓ(02џD2222*2єЈЬrn„ EMFє"d€`@№Metafile CompanionRectangle.emf   n„  Яs% €'% V8ЬrGЎЪ'ц1=L9\Snkƒ•™­АФУнжљцє4S r! @ ў^ яy л• ЧА БЩ ›у ћ i O$ 35 E §P у] Цe А^ •Y zO `E H9 0+   эћ йч Хб ВК  Ђ ‘‹ ‚o sT g8 Oђ BІ <Y 8œA{KYX:ew§ŠпФДЊЪ“у{ќhU3DM5i)‡Ў'џџџ% ( V0ЧmEБ ˜Ю ъ ‡ { l8 _Q Nh >} * Ѓ Е ыХ гв Лр Ѓш Rш =ш )ш ч х юс кн Чи Ев ЁЫ У ~М kБ YІ Iœ 9 (ƒ ` љ= ц жѓ ЪЬ УЄ Нy МN КгШŸкm№? (яKЯrЏž™Ќ“ЛЪŽн‹l’‡—ЃŸОЉкЖіХб'т>ѕR dt6‚LŒe“% €% €( 2џ>@2џ